基于参与度的培智中段语文教学策略研究

文章基于学生课堂参与度,构建以培智学生为中心的语文生态课堂,提倡“需求化”“体验化”“情境化”“生活化”“分层评价”等教学策略,促进学生的全面发展,旨在探索出一种具体的、可操作的教学模式。