立足校本研训,提高特校教师融合教育素养

特校教师的专业发展是新时代办好区域特殊教育的关键。文章以湖南省浏阳市特殊教育学校为例,立足校本研训,探讨了提高特校教师融合教育素养的有效方法,以期建设适合融合教育发展需要的教师队伍,提高区域特殊教育的质量。