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基于成果导向提升“计算机应用基础”学考A等率的实践研究
被引量：
1
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摘要
文章立足“计算机应用基础”课程教学和学考的实际(A等率占参考学生总数的10%),分析中职生的特点以及教学中遇到的问题,在成果导向(OBE)教育理念的指导下,探索通过学习成果一知识矩阵一目标设定一教学实施一学习评价5个环节开展教学。实践表明,成果导向教育(OBE)对提升“计算机应用基础”学考A等率成效显著。
作者
翁秋珠
机构地区
福建工业学校
出处
《教师》
2021年第27期107-108,共2页
Teacher
关键词
成果导向(OBE)
计算机应用基础学考
A等率
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
引文网络
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