摘要
美术属于艺术性质的课程,具有实践性、艺术性及生活性等特征,正因为具有这些特征,所以美术教学必须和生活实际相结合,让学生学会从生活中发现美,通过美术作品来表达自身对美的感受,并且让自己的审美情趣在生活中不断升华。小学美术教育工作,更需重视和生活元素的结合,这样才能激发学生的学习兴趣,帮助学生养成观察生活、从生活中寻找美术素材的好习惯,才能真正助推学生学好美术课程。文章结合作者实际教学经验,对生活元素和小学美术教育的有机结合措施进行分析,以供小学美术教育者参考。
出处
《教师》
2021年第26期46-47,共2页
Teacher
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“新课标背景下基于图表情境提升学生语言表达能力研究”(JSZJ20094)(福建教育学院资助)的研究成果。