浅析五大领域划分下幼儿课程设置改革

二十一世纪以来,“儿童中心”“幼儿发展为本”等新教学概念的相继提出和实施,使得幼儿园教学逐渐实现了从以教师为中心向以幼儿为本、教师引导转变。文章探讨了这种新模式下国内外幼儿课程改革发展的现状,并以四川省成都市天府新区第八幼儿园为例调查了五大领域划分下幼儿对各学科领域的选择倾向。基于将新的理念和模式与当下幼儿园课程设置实际情况相结合的教学实践,提出了一些幼儿课程改革实施路径,以期为幼儿课程设置改革提供一些参考。