改善农村留守儿童父母教养方式的实践探索

父母教养方式对子女的心理健康、学业成绩等多方面的发展有至关重要的影响。采用集体心理健康教育和个别家庭教育咨询相结合的方式,对川南农村M初中部分留守儿童的父(母)进行了八周改善教养方式的干预研究,取得了一定的效果,也遇到一些困难。结论:家长积极调整教养行为的,效果好;家长坚持要孩子“听话”的,效果不明显;家长普遍对青春期孩子的管教感到无助却又不重视家庭教育的学习。对策:以政府为主导,加大资金投入,建立农村留守儿童家庭教育公共服务体系;以学校为主体,综合干预,帮助留守儿童父母形成积极教养方式;从早期教育开始,引导农村家长学习科学养育知识,从根本上保障留守儿童健康成长。