基于心智成长的高校“大思政”育人工程探析

青年时期建构形成一个什么类型的心智系统,决定我们看待生命与世界的认知模式,决定因应环境变化时的选择与创造。围绕大学生心智成长主轴线,系统集成思政教学、课程思政、第二课堂、心理建设、生活管理等思想政治教育方式,综合形成“一体多元、衔接融合”的高校“大思政”育人格局。高校“大思政”育人工程以思想政治教育为牵引,以信念塑造为核心,加强道德修养,注重情感调适,通过相关知识学习与技能训练积蓄掌握关于事物的认知模型,通过课程实践与生活实践内植深化各项心智培养成果,系统培养思想成熟、信念坚定、道德高尚、情感和谐、知识丰富与综合能力突出的现代青年大学生。