以教学研究组织建设促进公办初中的提质强校——基于杭州市公办初中教学研究组织建设调查的分析及建议

学校教学研究组织关乎教师的职业体验和教师专业发展的水平。分析公办初中教学研究组织的现状和教师对自身所在教学研究组织的认识,公办初中的提质强校应注重学校教学研究组织的建设,围绕学科核心素养和学科思维培养开展教学研究,优化学校教学研究的结构,注重对名师教育教学经验的梳理和名师工作室工作机制的建立,重视对校本作业和校本试卷设计的研究。