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最是研修能致远——促进教师专业素养提升的实践
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摘要
一所学校的教师专业素养关乎学校的教育品质。淳安县汾口镇初级中学在提质强校行动中注重提升教师的专业素养:一是通过纠正观念,唤醒教师的教科研意识,让研修成为教师的行动自觉;二是强化指导,为教师搭建研修平台,积极拓展教师的研修途径;三是找准专业发展落脚点,进行订单式培训,增强教师的研修自信。
作者
汪红春
倪丽霞
机构地区
淳安县汾口镇初级中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2021年第10期14-15,共2页
关键词
提质强校
教师专业素养
教师研修
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学管理)
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