摘要
现代化学校是现代化教育的重要落脚点,是实施教育现代化战略和实现“两个率先”的重要基础。自2020年开始,浙江省启动了现代化学校评估工作。实施一年来,督导评估推动了学校创建工作的规范化,促进了学校的自主内涵发展,提升了督导评估管理水平。与此同时,督导评估也存在诸如思想认识不够到位、学校发展依然不够均衡、学校增值性发展不大、督导评估指标体系不够科学等困难和问题,需要在实践中进一步加大现代化学校创建力度,优化督导评估指标体系,改进督导评估方式,还要建立现代化学校动态管理机制,强化督导评估结果的运用。
