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新时代教师专业发展培训质量提升的湖州实践
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摘要
在教师专业发展培训质量的提升上,湖州市教师继续教育中心从“面向全体教师,严守师德第一标准”“发挥传统优势,传承超越打造品牌”“创新培训模式,激发教师参训内驱”三个层面进行实践,以不断推动区域教师研修质量的提升。
作者
周皆斌
机构地区
湖州市教师继续教育中心
出处
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2021年第10期50-52,共3页
关键词
教师专业发展
教师培训
培训质量
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学管理)
2021年 第10期
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