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小学数学教学中数学思想方法的渗透
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摘要
在小学数学教学中渗透数学思想方法,能够帮助学生更好地理解和掌握数学内容,培养学生利用数学知识分析问题、解决问题的能力,提升学生的数学学科核心素养。基于此,对小学数学教学中数学思想方法的渗透展开探讨,通过充分挖掘教材内容、落实分步教学、开展习题训练等路径,促进学生数学思维的发展。
作者
侯步云
机构地区
江苏省宜兴市和桥第二小学
出处
《学园》
2021年第13期29-30,共2页
Academy
关键词
小学数学
数学思想方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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