基于证据推理的初中化学复习课教学设计

对于初中阶段的学生而言,化学复习效率的高低将会直接影响其中考成绩的好坏。教师在初中化学复习阶段,需借助科学有效的教学方式,做好课堂教学设计,引导学生展开高效的化学复习活动。分析初中化学复习课教学中存在的问题,针对基于证据推理的初中化学复习课教学设计提出建议,包括充分利用教材、设计化学实验、设计课后作业等,提高初中化学复习课的教学效率。