基于大数据的高职院校计算机教学改革

信息技术进入快速发展的阶段,大数据技术的广泛应用为我国各行业带来不同程度的影响,同时也为高职院校计算机教学的改革有所促进。现阶段,高职院校带着前瞻性的思维,对计算机教学模式进行反思,通过大数据技术的巧妙运用给学生带来新颖的体验,使之带着持续的热情参与各类实践和课堂活动,对其综合能力做到极大程度的锻炼,彰显教学改革应具有的实效性。基于此,本文对高职学生的计算机学习特征进行简述,分析教学中暴露出的问题,同时探讨教学研究的重要性,提出相应的改革措施,力求构建高效的计算机课堂,将各项教学改革措施做到细致化的落实。