摘要
《通信原理》是高职信息通信类专业中是一门非常重要的基础课程。本文在“三教”改革背景下思考当前高职院校《通信原理》课程教学中存在的瓶颈,从教学模式、教学内容、教学策略、教师育人意识和能力等方面提出教学改革措施,为新一代信息技术领域培养复合型技术技能人才奠定基础。
出处
《通讯世界》
2021年第7期75-76,共2页
Telecom World
基金
2020年湖南省“十三五”教育科学规划课题“5G背景下高职信息通信类专业‘三教’改革的研究与实践”(XJK20CAY044)
2018年湖南邮电职业技术学院课题“高职院校课堂教学质量监控体系研究与实践”(18AZ01)。
