核心素养下高中数学教学的有效性研究

数学核心素养是指学生在数学学习过程中所获得的满足自身终身发展以及社会长远发展所需的必备品格或者关键品质。数学核心素养可以分为数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析六个维度。随着社会的发展,数学的作用日益凸显出来,培养学生良好的数学核心素养成了高中数学教学的主要目标,有助于学生更深层次地把握数学知识,促进学生数学应用能力、社会实践能力、创造性思维的有效发展,提升高中数学教学的质量,丰富高中数学课程改革的内涵。