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关于基本不等式“基本性”的几点认识被引量：1

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摘要教师在教学过程中,常将基本不等式的教学重点放在其证明和应用上,忽略了为什么把不等式称为基本不等式.文章从基本不等式数学应用的广泛性、证明方法的本源性、公式拓展的起始性以及呈现代数意义的对称性这4个方面论述其“基本性”.

作者张颖

机构地区象山中学

出处《中学教研（数学版）》 2021年第11期4-9,共6页

关键词基本性广泛性本源性起始性对称性

分类号 O123.2 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2021年第11期

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