每个孩子都是积极的信息加工者

美国著名教育心理学家加涅提出了学习的信息加工理论,认为学习就是大脑信息加工的过程,每个个体都是积极的信息加工者,与环境相互作用,获得刺激信息,储存在记忆中,并付诸行动。但信息流在大脑的加工过程我们是看不到的,我们所能观察到的是孩子一系列真实生动的行为表现。了解大脑信息加工流程,能帮助我们更清晰地理解人类大脑思维的过程。