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贫困地区家校合作“翻转”曲
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摘要
2020年,我来到云南怒江州贡山支教。面对这些贫困地区的孩子,我深刻认识到.扶贫需要扶志,改变教育,必须首先从家庭教育开始。于是,我开启了家校合作之旅。一、问题引发——一次失败的爱情采访作业刚来贡山时,孩子们总喜欢簇拥着我,七嘴八舌地闲聊.什么生活习俗、家庭情况、父母故事等。从孩子们的聊天中,我产生了一个想法:改变一个人,需要改变他的认知。
作者
吴小霞
机构地区
重庆市兼善中学蔡家校区
出处
《班主任》
2021年第10期9-13,M0002,共6页
关键词
家校合作
家庭教育
支教
贫困地区
生活习俗
云南怒江州
贡山
深刻认识
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
朱蕾,王旭霞.
觉醒的女性——论《莳萝泡菜》中薇拉的人物塑造[J]
.英语广场(学术研究),2020(17):14-16.
被引量:11
班主任
2021年 第10期
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