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互相悦纳 助力成长--生涯规划视角下亲子沟通实践与思考

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摘要 作为一名扎根一线十几年的高中班主任,我经常遇到的问题之一就是孩子抱怨家长不理解、专制、唯学习论,家长哭诉孩子暴躁、叛逆、不求上进。为什么孩子明明有强烈的和家长沟通的意愿,结果却不尽如人意?原因主要来自于他们的自我需求不被理解。
作者 辛朵
机构地区 河北辛集中学
出处 《班主任》 2021年第10期14-16,共3页
基金 2020年石家庄市家庭教育项目“生涯规划视角下的高中亲子有效沟通研究”(编号2OJTJYO89)研究成果。
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