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互相悦纳 助力成长--生涯规划视角下亲子沟通实践与思考
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摘要
作为一名扎根一线十几年的高中班主任,我经常遇到的问题之一就是孩子抱怨家长不理解、专制、唯学习论,家长哭诉孩子暴躁、叛逆、不求上进。为什么孩子明明有强烈的和家长沟通的意愿,结果却不尽如人意?原因主要来自于他们的自我需求不被理解。
作者
辛朵
机构地区
河北辛集中学
出处
《班主任》
2021年第10期14-16,共3页
基金
2020年石家庄市家庭教育项目“生涯规划视角下的高中亲子有效沟通研究”(编号2OJTJYO89)研究成果。
关键词
不求上进
自我需求
高中班主任
生涯规划
亲子沟通
家长沟通
悦纳
助力成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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