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让“厌学精灵”走出心灵迷宫
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摘要
【案例描述】一年级下学期开学第三天早上,小晨爸爸打电话让我去校门口,因为小晨不肯进校门。我赶到时.小晨死死拽着爸爸的手臂,脸上还挂着泪痕,爸爸一脸歉意地告诉我,小晨在家里磨蹭了好久,快八点半才到,眼看校门口都没什么人了,就在围栏外哭闹不肯进门。听罢,我不禁疑惑,一向乖巧懂事的小晨怎么突然不愿意上学了呢?印象中,她相对内向、不爱说话,在班里有几个固定的朋友,上学期基本适应了小学生活,怎么新学期变化如此之大?
作者
左小雨
机构地区
浙江省杭州市春晖小学
出处
《班主任》
2021年第10期31-33,共3页
关键词
案例描述
校门口
新学期
第三天
一年级
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
左小雨.
让“厌学精灵”走出心迷宫[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2021(6):28-29.
2
穆劲伊.
“家班共育”缓解家长焦虑[J]
.新读写,2021(S01):12-12.
3
王国义.
挂杯的不一定是好酒[J]
.党员生活(湖北),2021(26):5-5.
班主任
2021年 第10期
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