摘要
在高中思想政治的高考备考复习中,教师可以通过引导学生总结真题情境、强化知识的学科内整合,引导学生加强对学科专业术语进行积累及运用、运用学科思维加强对学生传导思维的训练以及坚持以立德树人为导向等多种方式来提高学生对高考经济主观题的答题能力。
出处
《教育界》
2021年第37期4-5,共2页
基金
南宁市教育科学“十三五”规划2019年度课题“高中思想政治课中培育学生家国情怀素养的策略研究”(立项编号:2019C713)的子课题
(南宁八中校级课题)“提升高考政治主观题答题能力的策略研究——以经济生活为例”(立项编号:bzg202013)的科研成果。
