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培智生10元以内人民币的认识与使用的实践研究

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摘要《培智学校义务教育生活数学课程标准(2016年版)》强调数学学习要让学生能够运用理解和掌握的数学基础知识和基本技能去解决日常生活中的一些简单问题。文章从三个层面入手,对10元以内人民币的认识和使用实施针对性教育,帮助培智学生获得解决日常生活中简单问题的能力,为适应生活、适应社会奠定基础。

作者王吉燕

机构地区浙江省杭州市萧山区特殊教育学校

出处《教育界》 2021年第37期36-37,共2页

关键词人民币认识与使用培智生实践研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育界

2021年第37期

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