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小学语文中年级阅读教学中如何落实读写结合
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摘要
中年级学生已经完成了初级写话任务和识文断字任务,教师需要进一步加强阅读教学工作,通过阅读教学提升学生的读写结合能力,帮助学生理清阅读与写作的关系,在提高学生阅读能力的同时提高习作质量。
作者
谢玲花
机构地区
甘肃省天水市秦州区汪川中心小学
出处
《教育界》
2021年第37期52-53,共2页
关键词
小学语文
读写结合
阅读指导
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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