链接生活,让笔尖流出精彩--小学二年级写话生活化教学实践探索

小学低年级写话教学应着眼于学生生活体验与发现,关注学情,分散训练点,减小练习难度,引导学生观察生活,激发写话兴趣,读写结合储备写话源泉,把准写话目标评改写话,多种方式展示作品等方法,让学生自由表达自己的见闻和想法,提高学生的语文素养。