摘要
生态经济学兼跨了自然学科和人文社会学科,由于其产生历史的短暂性、理论研究的交叉性、方法的多元化,相比其他学科而言,生态经济学课程教学有自身一些特征与要求。从生态经济学课程的背景和特点出发,根据农业院校生态学和环境科学相关专业的学生诉求,结合教学实践,从教学内容、教学手段、教学考核等多方面探索导学研教学模式构建方法,为农业院校生态经济学课程教学提供新的思路。
基金
湖南农业大学2018年教学改革研究项目“生态经济学课程教学的研究与创新”,项目编号:20180102
湖南省普通高等学校2020年课程思政建设研究项目“基于‘互联网+生态文明教育’的《农业生态工程与技术》课程思政教学研究与实践”,项目编号:HNKCSZ-2020-0197。