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森林培育学课程思政教学实践

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摘要 文章首先对课程思政进行了概述,然后分析了森林培育学课程思政教学的意义,最后论述了森林培育学课程思政教学实践,包括科学树立教学目标,有效渗透思政教育;改革传统授课方式,突出社会主义核心价值观教育;合理优化教学内容,提升学生的职业素养;等等。
作者 楚光明
机构地区 石河子大学
出处 《西部素质教育》 2021年第20期50-51,共2页 Western China Quality Education
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