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基于学习通MOOC的线上线下混合式教学在高职“生理学”中的应用--以长沙卫生职业学院为例
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摘要
文章以长沙卫生职业学院为例,从准备工作、实施流程、考核评价、效果反馈、教学反思五个方面论述了基于学习通MOOC的线上线下混合式教学在高职“生理学”中的应用。
作者
范超
机构地区
长沙卫生职业学院
出处
《西部素质教育》
2021年第20期113-114,共2页
Western China Quality Education
基金
2019年湖南省教育厅科学研究项目“‘互联网+’背景下MOOC在高职院校生理学课程中的应用研究”(编号:19C0147)。
关键词
线上线下混合式教学
学习通MOOC
“生理学”
高职
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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