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深度学习视角下小学语文阅读教学的有效策略
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摘要
为了提高语文阅读教学质量,文章首先分析了小学语文阅读教学现状,然后提出了深度学习视角下小学语文阅读教学的有效策略,包括激发兴趣、注重单元整合、品味语言、拓展背景资料、读写结合。
作者
范璐嘉
机构地区
三明市实验小学
出处
《西部素质教育》
2021年第20期191-193,共3页
Western China Quality Education
关键词
阅读教学
小学语文
深度学习
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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