基于“课堂四要素”理念下的教学案例--以“餐垫的创意制作”课为例

基于“课堂四要素”的课改要求,课程每个教学环节的设计都遵从“问题—活动—评价”,最终达成教学“目标”的模式。作者通过精心设计每个环节的问题,组织小组合作的活动,采用多种评价方式,涵养学科基本素质,提升劳技课堂品质。