做一个拥有“专业品质”的语文人

我是一个大学语文教育的研究者,也是高中语文教育的实践者,自称“语文人”应该是合理恰切的。感谢《语文学习》,让我有这样的机会静下心来对过往的教学工作作一回顾,梳理自己专业成长之路。我提炼了几句关键话语,与语文教育同仁分享,也是一种自我勉励。