期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论自然教育在碳减碳汇中的作用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对当前碳达峰、碳中和多为政策宣贯、概念介绍的现状,月牙湖自然学校对碳减碳汇知识方法进行深入解读,将社区居民、学校师生、单位职员三类群体作为施教对象。当今,气候变化已经成为人类的生存危机,对此,联合国把2050年前实现碳中和作为当前最重要的工作,多国都在采取积极措施化解危机。在多国努力实现碳达峰、碳中和进程中,工业减排、森林碳汇备受重视,但消费减排、区域碳汇尚未引起广泛关注。
作者
闫艳
刘建雄
机构地区
江苏省环境保护宣传教育中心
出处
《环境教育》
2021年第9期39-41,共3页
Environmental Education
关键词
碳中和
生存危机
森林碳汇
气候变化
深入解读
化解危机
学校师生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
申秀英,刘沛林,徐美.
低碳理念下的环境教育优化研究[J]
.教育评论,2010(1):9-11.
被引量:19
2
本刊编辑部.
以低碳生活方式助力实现碳中和[J]
.环境教育,2021(4):1-1.
被引量:1
3
李静.
“五育融合”校外生态环境教育课程的实践[J]
.环境教育,2021(4):45-47.
被引量:1
4
吴海荣,张虹霞,赵沛.
“双碳”科普实践:意义、问题与路径[J]
.科普研究,2022,17(1):19-21.
被引量:12
引证文献
1
1
牛牧菁.
社区儿童“双碳”教育课程设计、实践与测评--以北京双秀社区公园“碳足迹小研究”课程为例[J]
.环境教育,2023(1):78-81.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张霞,徐晨,夏凡.
青少年“双碳”科普教育的实践研究[J]
.科技传播,2023,15(17):13-16.
1
邓迎春.
“疫”中教学 异样精彩[J]
.散文选刊(中旬刊),2021(7):43-44.
2
赵盛基.
化解危机[J]
.刊授党校,2021(9):42-42.
3
朱聂蓉,滕静涛,潘米乐,祁春华.
高职院校学困生学业危机研究与启示[J]
.黑龙江科学,2021,12(19):52-53.
4
安永如,陈芳芳,吴大美,翁远松,赵本益,刘贵林,莫洁.
贵州省中等职业学校实施产教融合人才培养模式现状研究[J]
.西部素质教育,2021,7(20):16-20.
5
《山西师范大学学报》(自然科学版)稿约简则[J]
.山西师范大学学报(自然科学版),2021,35(3).
6
林华佳,吴雅洁.
拓宽生态育人途径,推进校园垃圾分类--南宁市上尧小学垃圾分类教育纪实[J]
.环境教育,2021(9):90-90.
7
徐厚友,王彪,周琪,郝玉泽.
武汉市“十三五”大气污染防治行动实施改善效应研究[J]
.工业安全与环保,2021,47(S01):44-47.
被引量:6
8
周卫,杨柳,王伟东,吴晓霞,张蓉.
“互联网+”背景下公共图书馆少儿服务现状调查研究--以重庆市公共图书馆为例[J]
.四川图书馆学报,2021(5):19-23.
被引量:1
环境教育
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部