浅谈小学语文教学中学困生的主要成因及转化对策

在小学语文课堂教学中,部分学生存在学习困难的问题,而这与学生自身因素、学校和教师的教育因素及家庭教育因素是息息相关的。因此,小学语文教师应适当地转变教学理念和教学方法,因材施教,循序渐进地转化学困生,提高他们的学习兴趣,促进他们综合能力的提高。