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小学英语自主学习策略研究

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摘要教师在课堂教学中,应注重激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,充分发挥学生的主观能动性,促进英语教学效率的提高。笔者结合自身一线英语教学经验,对小学英语自主学习策略进行了探究和思考,以期为促进小学英语自主学习提供一定的借鉴。

作者陆珠琪

机构地区江苏省昆山市昆山经济技术开发区晨曦小学

出处《教育界》 2021年第36期43-44,共2页

关键词小学英语自主学习策略研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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