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摄影测量与遥感技术专业“现代学徒制”教学模式探究

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摘要 本文以高职摄影测量与遥感技术专业的人才培养定位为基础,分析了该专业学生在培养方向中存在的问题,从而对教学模式改革进行了探究。
出处 《现代农村科技》 2021年第11期102-102,共1页
基金 杨凌职业技术学院2020年教育改革基金项目JG20-23。
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