摘要
南京市夫子庙小学传承孔子教育思想,倡导“闻斯行诸”,像孔子那样教学。他们对孔子的教育思想和教学思想进行了认真的梳理和提炼。像孔子那样教学,是以孔子经典教学场景为示范,以自己创造的教学现场为呼应,形成穿越时空、融为一体的场景叠现。在深耕课堂和深度研究的过程中,他们开展了与先贤、与同伴、与自我、与专家的四重对话;在教学文化整体建构、“兴发”课堂意蕴开发、学科味体现等方面实现了文化创生。
出处
《江苏教育研究》
2021年第29期13-15,共3页
Jiangsu Education Research