“赏青田稻鱼之美,寻区域发展之路”教学设计

本文以可持续发展为指导思想,以人地关系为主线,深入挖掘教材中的情境案例,从时间尺度设置“稻鱼之美”“稻鱼之衰”“稻鱼之路”三大学习环节。学生通过从探究区域的整体性,到区域的差异性与关联性,最后能从区域整体性和关联性的角度探索区域发展之路,深入理解因地制宜的重要意义。