“课程思政”融入大学英语课程教学的路径研究

“课程思政”是新时期大学英语课程教学面临的新课题,在大学英语课程中重视构建学生的思政格局不仅有助于丰富大学英语教学内容,而且有助于使其满足服务于国家的需求。本文从在大学英语课程中开展“课程思政”的理念出发,分析目前在大学英语课程中开展“课程思政”的现状与问题,最后针对性地提出将“课程思政”融入大学英语课程教学的路径,以期有效提升大学英语课程的实效性。