核心素养视角下初中英语多模态阅读教学设计与研究--以HiTeach在初中阅读教学设计中的运用为例

随着大数据时代的到来,教育在不断地变革,课程也在不断地发展和创新,尤其是核心素养的提出,对教育工作者提出了新的要求:学科教育要立足于学生的核心素养,以育人为目的。在此背景下,教师的教学方法和教学理念也要与时俱进。随着阅读材料的丰富多样化,学生的需求和兴趣也越来越多模态化,这就要求教师的阅读教学也应该多模态化。本文主要基于HiTeach教育系统软件的使用,从核心素养的视角出发进行初中英语多模态阅读教学设计与研究。