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需求与诱因:大学生线上知识付费意愿研究--以合肥市A大为例

Demand And Incentive:A Study on College Students'Willingness to Pay for Online Knowledge

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摘要线上知识付费具有功利性、便携性、快捷性等特点,当人们需要跨界学习或接触自己的非擅长领域时,线上知识付费成为首要选择。文章从需求与诱因两方面厘清大学生选择线上知识付费的原因,并利用半结构式访谈法在需求层次理论下,从娱乐、心理、社交、自我实现方面分析大学生线上知识付费意愿。

作者吴姝娴 WU Shuxian

机构地区安徽大学社会与政治学院

出处《山西能源学院学报》 2021年第5期23-26,共4页 Journal of Shanxi Institute of Energy

关键词知识付费需求层次理论使用与满足

分类号 F713.36 [经济管理—产业经济] G203 [文化科学—传播学]

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2021年第5期

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