期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文叙事性文本分类教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、当前小学语文叙事性文本教学现状1.教学方法枯燥小学阶段的学生对学科的学习兴趣与授课教师有着重要的关联,某些趣味性较强、性格和蔼的教师往往更受小学生欢迎。小学生的探索心理和好奇心较强,“灌输式”教学难以激发小学生的学习兴趣。小学生对课堂的兴趣逐渐降低,逐渐造成了学生和语文教师之间的距离,对小学语文叙事性文本的学习兴趣和积极性也不断降低。
作者
闻瑞红
机构地区
江苏省新沂市城关小学
出处
《小学时代》
2021年第8期53-54,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学语文
分类教学
叙事性文本
灌输式
授课教师
教学方法
语文教师
教学现状
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王晴佳.
“你不能只是一个忧郁的过客”--谈何兆武先生的史学思想[J]
.读书,2021,5(11):91-101.
被引量:1
2
葛云高.
86岁高级教师的三“书”生活[J]
.老同志之友(上半月),2021(11):34-34.
小学时代
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部