有效追问,让习作教学向纵深发展

习作是学生的思维能力、表达能力、想象力、组织能力、创造力等多种能力的综合运用,问题是一切学习的动力,教师可以加上追问的方式,来指导学生有效学习。追问和提问是大不相同的,提问是教师有目的地去询问,而追问则是在学生回答完或者讲完之后,教师又继续问学生相关的问题,是有连锁关系的,教师在教学中要找到更好的方式来教学生,让学生更轻松地学习知识。有效追问就是一种发展习作教学的方式。