农村小学建构良好师生关系存在的问题及对策

留守儿童的人际交往水平往往与师生之间的关系相关联,教师是直接促进师生关系的重要因素。在农村小学教师与学生之间的关系培养方法上,教师要结合学校、学生原生家庭及周围环境等多重因素考虑。本文主要针对农村小学教师与留守儿童之间关系培养中出现的问题进行分析研究,并提出一些解决措施,希望能为农村小学教育提供一些帮助。