基于核心素养的小学语文多媒体教学策略

文章分析了小学语文多媒体教学原则,探讨立足核心素养背景下的多媒体教学策略,教师可借助多媒体呈现文本结构,培养学生的语言建构与应用能力;呈现问题表格,促进学生的思维发展与提升;呈现微课视频,培养学生审美鉴赏与创造能力;创设情境,培养学生的文化传承与理解能力。