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提升班级管理实效的路径分析
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摘要
爱心是班主任一切工作的基础和动力,而耐心则是开展好班级管理工作的必要条件。班级管理工作不能急于求成,要耐心等待、潜移默化,讲究方法和艺术。文章着眼于班级管理实践,探索了提升班级管理实效的具体措施。
作者
华栩
机构地区
山东省青岛启元学校
出处
《新课程研究》
2021年第25期118-119,共2页
New Curriculum Research
关键词
爱心
班主任
班级管理
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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