浅析大语文观下的小学语文阅读教学

随着新课改的不断深入推进,大语文观应运而生,小学语文教学模式也随之改变,旨在寻求更有效的阅读教学策略,从而打造富有个性、审美性的语文课堂。阅读教学是学生获取、解读信息的重要途径,也是提高学生语言能力最实用的方式。因此,在小学语文阅读教学中需要针对存在的一些问题采取适当的阅读措施,优化现有教学方式,进而提升学生的阅读能力和语文素养。