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小学低年级学生自我责任感培养初探
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摘要
小学低年级学生的生活和学习自理能力较弱,他们的独立意识和自我意识正在发展时期,同时也是培育自我责任感的最佳时期。文章从培养学生自理能力着手,在具体实践中让他们学会自理,感悟自我责任,从榜样的引领中树立责任意识,在家校配合中强化他们的责任担当,使其逐渐成为有责任心、人格健全的人。
作者
陈瑛
机构地区
江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团仲英校区
出处
《新课程研究》
2021年第25期130-131,共2页
New Curriculum Research
关键词
自理
自我责任感
榜样
实践活动
行为养成
家庭教育
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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