“新工科”背景下融合信息化技术的化工专业理论与实践教学探讨

本文针对化工行业和专业课程特点,基于以学生为中心、以能力为重点和关注学习过程三大理念,阐述了新工科“背景下信息化技术贯穿于人才培养全过程的培养理念与实践,探讨了”信息技术与理论教学、实践教学、创新创业教育深度融合途径与方法。