作文题,别让“任务驱动”成为“任务绑架”

进行任务驱动型作文写作指导,需要命制或选择有价值的作文题。部分作文题中存在概念模糊、情境虚假、思维封闭的现象,会导致学生作文无话说、无真情。在教学中,要从概念可视化、材料丰富性、价值多元化、任务可操作性等角度来打磨作文题,以提升学生的思维品质,提高任务驱动型作文训练的质量。