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小学数学分层教学的有效策略
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摘要
目前,在小学数学教学过程中,分层教学法是使用比较广泛的一种教学手段。在倡导素质教育的今天,分层教学法更加符合新课改的实际要求,一方面其可以弥补传统教学的不足,另一方面其可以充分满足学生的个性化学习需求。文章以小学数学教学为例,具体分析分层教学法的有效运用策略,并强调在开展小学数学分层教学的过程中,教师要注重多法并用、加强互动。
作者
陈秀丽
机构地区
湖北省远安县鸣凤镇中心小学
出处
《新课程研究》
2021年第26期73-74,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
分层教学
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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